6月29日上午10時許，中南大學長沙鐵道學院迎賓樓一樓培訓中心教室，室外下著小雨，室內(nèi)秩序井然，120多位長江公司學員正在這里迎接集團黨委書記、副董事長方聯(lián)民一行的到來。

在相關(guān)部門和長江公司負責人陪同下，方聯(lián)民滿面笑容走進教室，全場響起了熱烈的掌聲。方聯(lián)民一邊親切地問候大家，一邊健步走上主席臺，拉開了和大家交流互動的序幕。

“我也是老長江公司人”

“我也是老長江公司人，參加今天的活動可以講是心潮澎湃。”方聯(lián)民的開場白親切自然，一下子拉近了和大家的距離，吸引了眾人期盼的目光。

他說，長江公司成立的那天他就在那里，在銅陵橋工地，并擔任公司副經(jīng)理兼總工程師，是公司的創(chuàng)始人之一。多年來，長江公司為創(chuàng)“路橋湘軍”品牌作出了巨大貢獻，可以說，湖南路橋大的橋梁工程品牌都是長江公司創(chuàng)造的。但是，公司長期虧損的教訓也很深刻，應(yīng)當汲取。

“看到大家精神煥發(fā)，我很高興?！狈铰?lián)民說，去年新班子上任以來做了大量工作，前不久在集團全力支持下又拿到了洞庭湖大橋大單，這些成績有目共睹。只要大家按照集團改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署開拓業(yè)務(wù)，加強管理，團結(jié)協(xié)作，公司的發(fā)展前景一定是廣闊的。

“改革絕不是讓大伙都下崗”

“讓大伙都下崗，這不是改革。改革的根本目的只有一個，那就是讓大家的日子過得更好?！狈铰?lián)民說，目前基層有一些認識誤區(qū)，認為搞改革就是讓大家買斷走人，這種看法是不對的。

湖南路橋近10年的發(fā)展，有好的經(jīng)驗，也有深刻的教訓，比如在職工就業(yè)上崗的問題上，做得并不好。最近上級組織找集團班子談了一次話，我們在談話中提出，穩(wěn)步提高員工收入，每年的上漲幅度要保持在5%以上。要逐步做到大家都有班上，今后除特殊情況外，不能有待崗人員。

“沒有落后的群眾，只有落后的領(lǐng)導。工作搞不上去，職工收入偏低，根子在領(lǐng)導?！狈铰?lián)民說，在三公司工作時，他曾提出兩種方案讓職工選擇，一種是干活輕松點，錢少一點；一種是干活多點、累點，但是錢多一點；大家都選了第二種，企業(yè)也需要這樣的結(jié)果。

“改革是湖南路橋唯一的出路，”方聯(lián)民說。第一，湖南路橋要建立現(xiàn)代企業(yè)制度，增強競爭實力，必須改革完善現(xiàn)有的管理體制機制，與市場經(jīng)濟的要求接軌。第二，也只有通過改革，才能落實土地變性、財稅減免等政策優(yōu)惠，卸下多年積淀的歷史包袱。除建工與路橋兩戶企業(yè)外，其他省屬企業(yè)都完成了改制，嘗到了甜頭。第三，路橋改制的條件成熟，比如資源，僅土地儲備就達幾百畝，還有醴潭路等眾多優(yōu)良資產(chǎn)，這些資源稟賦是我們改革的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。集團成立了改革改制宣講團，下一步宣講團成員要奔赴基層和一線，廣泛宣講集團的改革方案和重要政策措施。

“人才就在我們身邊”

上午10時40分，交流進入學員提問環(huán)節(jié)。1997年參加工作的陳燕第一個登臺發(fā)言，她落落大方，一口氣提了將近10個問題，既有集團層面的，又有分公司層面的，如：集團改革改制的具體方案是什么？何時公布？長江公司的“五保一金”何時落實到位？提得很直接。

70后龍燁接著發(fā)言，因為激動，中間忘詞了，引來了臺上臺下輕松、鼓勵的笑聲?！伴L江公司怎么樣與集團保持一致，把資源盤好、把包袱卸下？”他問到，并提出了成立互助組提高員工素質(zhì)等建議?！凹寄苁俏覀冇啦幌聧彽谋ＷC！”他用這句話擲地有聲的結(jié)束了自己的發(fā)言。

“人才就在我們身邊，”方聯(lián)民說?；鶎幼钅苠憻捜?，是人才成長的熔爐。這次培訓效果好，發(fā)現(xiàn)了不少有能力的人，剛才兩位發(fā)言的同志對公司有感情，關(guān)心公司發(fā)展，所提的問題也很好，很不錯。

洞庭湖大橋項目部的82個管理崗位和55個臨聘人員崗位，聽說將全部面向職工競聘產(chǎn)生，這是實實在在的以人為本。人才資源是第一資源，拿到更多業(yè)務(wù)后，長江公司要搞一個激勵機制，真正讓有能力、肯干事的人受重用、得實惠。內(nèi)因起決定性作用，要提倡自學，引導互學互助互通，進一步壯大人才隊伍。

上午11時30分，交流結(jié)束，學員們意猶未盡，多次用掌聲感謝和歡送方聯(lián)民一行。集團人力資源部部長孫納英，長江公司經(jīng)理張念來、書記劉鵬飛等參加交流并在主席臺就坐。張念來主持交流會。

據(jù)了解，長江公司本次培訓班于6月17日開班，為期14天，主要面向待崗歇崗人員開展，旨在提高職業(yè)素質(zhì)與工作技能，學習內(nèi)容包括集團發(fā)展歷程、改革改制工作部署、重要規(guī)章制度等，培訓形式為老師授課、觀看視頻、課堂交流互動等。（肖廣喜）